一、教學時間：第四、五節課
二、教學目標：
1.了解常見的足球運動傷害及防護常識。
2.養成運用電腦收集和分析資料的能力。
3.養成表達和分享的能力。
三、教材分析：
1.前面三節課進行賽前基本動作練習，了解足球運動不當造成肢體傷害。
2.足球是目前全世界熱門運動之一，2002年世界盃足球賽吸引全世界民眾，是世界上欣賞人口最多的運動。
3.曾經有過運動傷害的經歷。
4.球場內外可能發生的傷害。
四、準備活動：
1.訪問親友從事足球運動曾遭遇過的運動傷害。
2.提供健康醫療網：http://www.trustmed.com.tw查詢有關足球的運動傷害預防及處理。
3.教學情境設計。
4.分成六人一組。
五、教學活動：
(一)引起動機：
1.請學生講述親友或本身踢足球曾發生過哪些運動傷害？（5’）
2.請學生描述觀賞球賽可能發生的意外傷害？（5’）
3.教師歸納傷害發生的型態：肌肉拉傷、扭傷、挫傷、發炎為常見的傷 害。（5’）
(二)分組討論：
1.學生按事先上網蒐集之資料進行討論、彙整，並派代表上台報告運動傷害的預防，各
2.組共同分享。（每組4分鐘共20分鐘）
3.資訊融入方式：學生上網蒐集資料
4.教師綜合歸納發生運動傷害，主要原因可能有：暖身運動不夠、場地不適合、運動規
5.則不熟悉或沒有遵守運動規則、裝備不足、運動太累，或是錯估自己適合的運動。（6’）
六、資訊融入方式：教師上網至本校數位教材庫瀏覽說明
主 題
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世界盃足球嘉年華會
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子
題
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運動防護小精靈
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節
次
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5、6
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能
力
指
標
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5-2-2
5-2-3
5-2-5
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教
學
媒
材
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3
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資訊融
入等級
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學
習
目
標
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1.了解常見的足球運動傷害及防護常識。
2.養成表達和分享的能力。
3.養成運用電腦收集和分析資料的能力。
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活
動
內
容
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1.隊長帶領隊員上網查詢常見的足球運動傷害及防護常
識做成報告。
2.經由各隊報告，票選各隊防護小精靈，供做練習和比
賽時之防護員。
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