身體潛能開發適合國小4-6年級的體育遊戲教學設計
2013年12月30日 星期一
身體素質(體適能)與體育課
最近有些教授認為國中小學生「身體素質」(體適能)無法提升，是因為體育課的授課時數不足所導致的。請我幫忙寫說帖，但我卻不這麼認為，以國小為例老師最想放出來的課程是健體和綜合課，體育課大多由兼任老師(非健體專長)擔任，學生告訴，我他們是在上「自由活動」課，也樂得歡喜。再多體育課的時數也無法提升孩子身體素質，最重要的是要如何將體育課生活化、樂趣化、遊戲化，將器材門檻降低，讓孩子下課後容易取得器材願意參與身體活動。
可能有很多人不知道，在多數大人的回憶中(我有許多學生現在當爸媽了，它們向我反映及訴說)，有許多人是被體育課「霸凌」過，上課過程中過度競爭、能力差異、強調技能等，讓孩子感覺被欺負，所以每個擔任體育課授課老師要能兼顧孩子的個別差異，讓他們享受成功經驗，感受體育可以為身體、心理帶來愉悅及感動，相信孩子會更樂於參與各項身體活動，當然身體素質就會提升。
街頭棒球好好玩-街頭棒球器材改造大作戰
街頭棒球好好玩--大象老師體育教學狂想
早上天氣好冷,體育課前準備為球打氣（手動打完氣後身體也暖和起來了）,也為了讓球能擺上球架不會掉下來,順便將球架簡單的DIY一下,將吃完的布丁杯子放上去再用電工膠帶黏緊就大功告成了,看起來更豪華穩固,幫孩子準備了大球、中求、小球用不同的球讓孩子有不同的體驗，最重要的是要讓孩子享受成功的經驗，不要讓體育課「霸凌」我們的孩子，帶孩子一起享受身體活動的樂趣，等等馬上讓孩子實際的體驗哦！
街頭棒球好好玩-下課後的街頭棒球體驗
街頭棒球好好玩---大象老師體育教學狂想
街頭棒球就是不受場地、器材、規則、參與人數的限置只要2個人就可PK了。圖中本校三年級小朋友一下課就找空間玩棒球,大象主任提供軟球讓他們體驗棒球的樂趣。他們玩得是個人式(三人三隊制)。
換場：採輪流制也可採出局制(他們玩的是輪流制)，打擊-投手-捕手-打擊的順序。
器材：球棒-羽球拍；球-軟球；人數4人分兩隊。(大象老師的建議用潭地自拋自打的方式進行更好)，因器材的們感會就到最低。
規則：投手投球；球擊出後跑向一壘馬上反回本壘就得分。
街頭棒球就是不受場地、器材、規則、參與人數的限置只要2個人就可PK了。圖中本校三年級小朋友一下課就找空間玩棒球,大象主任提供軟球讓他們體驗棒球的樂趣。他們玩得是個人式(三人三隊制)。
換場：採輪流制也可採出局制(他們玩的是輪流制)，打擊-投手-捕手-打擊的順序。
器材：球棒-羽球拍；球-軟球；人數4人分兩隊。(大象老師的建議用潭地自拋自打的方式進行更好)，因器材的們感會就到最低。
規則：投手投球；球擊出後跑向一壘馬上反回本壘就得分。
2013年12月29日 星期日
體操教學卡-國家教育研究院出版
在學校應該很少人會去從事體操教學，因器材門檻高且有安全上的疑慮，但如果我們能將體操得地板滾翻、平衡木、跳箱的動作遊戲化、簡易化並考量安全下重新安排設計，相信老師也願意從事體操教學，學生也會非常願意從事這樣的運動。國家教育研究院出版的體育教學手冊是值得參考的工具書，可惜很多學校並沒有這套書，因出版時間較久遠並未有電子化的內容，大象老師重新將本手冊電子化化從裡面選擇較易於國中小實施的項目製作成數位電子書，期盼我們的老師重拾交體操的信心及樂趣。
2013年12月26日 星期四
102年高雄市杏壇芬芳錄-福康國小Do Re Mi老師
「申」張公平正義 「芝」質蘭馨 「韻」育學生的申芝韻老師
同事眼中的她，從外表來看是充滿正義與愛心，是個敢說有作為的老師，內心卻是謙虛、踏實、認真、細心，擁有無與倫比的耐力和毅力，是一個力行「盡心把每一件事情做到最好」的夥伴。學生眼中的她，是一位可以傾吐心事、接納每個學生想法的老師，她把每個學生都當成最重要的，獨一無二的，她常告訴孩子：「你是最棒的，要相信自己做得到！」家長眼中的她，則是一位主動關懷學生、用心經營班級、懂得聆聽家長心聲、值得傾心結交的好老師兼好朋友。
27年來一直擔任導師的工作(含組長兼導師)堅守教育崗位，來到福康實習的學生印象中她是一個非常獨特另類的老師，她也常說自己是努力型的老師，每天總是最早到教室最晚回家，雖然有多年的教學經驗，每天還是戰戰兢兢為第二天的教學作準備，並同時反省自己的教學，芝韻老師深信「每個孩子都是獨特的」，在教學上芝韻老師，尊重學生個別差異，發掘學生特殊的優勢智慧，展現自己獨特的優勢能力並呈現在學習上。讓每個孩子都能欣賞自己、喜愛自己、接納自己、享受自己、善用自己的優勢智慧及能力，找回自信。
2013年12月24日 星期二
4-6年級體育鑑賞網路資源轉化教學設計手冊
網路教學資源整合平台-4-6年級體育鑑賞網路資源轉化教學設計手冊
總 編 輯：晏涵文教授
主 編：張其洲老師
編輯小組：王志文老師、吳承典老師、林惠鈴老師、姚友雅老師、黃惠欣老師、莊紘珍老師
(教育部中央團教師)
教學設計作者群
張其洲高雄市佛公國小、申芝韻高雄市福康國小、陳惠雯高雄市佛公國小
杜唯聖高雄市佛公國小、陳莉穎高雄市光武國小、廖俊傑高雄市龍華國小
楊欣穎高雄市正興國中、李國隆台南市大內國小、馮世昌台南市安業國小
林郁文屏東縣興化國小、丁鳳珠屏東縣唐榮國小、秦浩青屏東縣武潭國小
李文欽屏東縣舊寮國小、林志剛台東縣初鹿國小
主 編：張其洲老師
編輯小組：王志文老師、吳承典老師、林惠鈴老師、姚友雅老師、黃惠欣老師、莊紘珍老師
(教育部中央團教師)
教學設計作者群
張其洲高雄市佛公國小、申芝韻高雄市福康國小、陳惠雯高雄市佛公國小
杜唯聖高雄市佛公國小、陳莉穎高雄市光武國小、廖俊傑高雄市龍華國小
楊欣穎高雄市正興國中、李國隆台南市大內國小、馮世昌台南市安業國小
林郁文屏東縣興化國小、丁鳳珠屏東縣唐榮國小、秦浩青屏東縣武潭國小
李文欽屏東縣舊寮國小、林志剛台東縣初鹿國小
1-3年級健康教育網路資源轉化教學設計手冊
現有網路教學資源整合平台-1-3年級健康教育網路資源轉化教學設計手冊
Google網站連結：http://goo.gl/0YVMNL
總 編 輯：晏涵文教授
主 編：張其洲老師
編輯小組：王志文老師、吳承典老師、林惠鈴老師、姚友雅老師、黃惠欣老師、莊紘珍老師 (教育部中央團教師)
教學設計作者群
張其洲高雄市佛公國小、黃蕙欣台北市金華國中、莊紘珍宜蘭縣黎明國小
陳惠雯高雄市佛公國小、劉瑞美高雄市佛公國小、杜唯聖高雄市佛公國小
申芝韻高雄市福康國小、蔡宗穆高雄市明正國小、陳莉穎高雄市光武國小
林欣怡台南市新進國小、李文欽屏東縣舊寮國小、林郁文屏東縣興化國小
丁鳳珠屏東縣唐榮國小、秦浩青屏東縣武潭國小、吳忠泰台南市大新國小
許厚蟬台南市紅瓦厝國小
主 編：張其洲老師
編輯小組：王志文老師、吳承典老師、林惠鈴老師、姚友雅老師、黃惠欣老師、莊紘珍老師 (教育部中央團教師)
教學設計作者群
張其洲高雄市佛公國小、黃蕙欣台北市金華國中、莊紘珍宜蘭縣黎明國小
陳惠雯高雄市佛公國小、劉瑞美高雄市佛公國小、杜唯聖高雄市佛公國小
申芝韻高雄市福康國小、蔡宗穆高雄市明正國小、陳莉穎高雄市光武國小
林欣怡台南市新進國小、李文欽屏東縣舊寮國小、林郁文屏東縣興化國小
丁鳳珠屏東縣唐榮國小、秦浩青屏東縣武潭國小、吳忠泰台南市大新國小
許厚蟬台南市紅瓦厝國小
2013年12月23日 星期一
20131123-24連江縣優質體育研習講義
運動改造大腦-高雄市佛公國小大象老師張其洲
運動安全與法律-高雄市佛公國小大象老師張其洲
動作教育意涵與實作-高雄市佛公國小大象老師張其洲
趣味田徑教學設計-高雄市福康國小申芝韻老師
趣味田徑教學器材規劃-高雄市佛公國小大象老師張其洲2013年12月22日 星期日
大籠球是大象主任最近帶來的新寶貝
大籠球是大象主任最近帶來的新寶貝.....大籠球大部分是利用來增進幼兒的前庭覺和本體覺,希望藉由這種球改善幼兒身體協調不良!但在教學過程中,卻發現小朋友很喜歡這個大寶貝....連走過去看到我們在上課的六年級大朋友也喜歡ㄋ!!對孩子而言球是快樂的象徵,不管大小球,軟質,硬球,都能在遊戲中,製造無數的歡樂!!
愛樂分大象老師網站google短網址介紹
大象老師網站入口：http://goo.gl/jKZzGQ
大象老師檔案資料：http://goo.gl/fjKxj8
空手道教學模組：http://goo.gl/lQiGE4
有趣的猜燈謎：http://goo.gl/U7A4xO
田徑基本動作：http://goo.gl/Wl00zE
有趣的奧運會：http://goo.gl/EZkXbw
趣味化排球教學手冊：http://goo.gl/ceAVV7
趣味飛盤滾球：http://goo.gl/usPukD
2013年12月14日 星期六
愛樂分的狂想-街頭棒球遊戲設計
台灣的偉大政府常號稱棒球為國球，但差地遠呢！因為運動人口最多的不是棒球而是籃球，身為棒球人的大象老師最進突發奇想，如何降低餐與棒球的門檻，讓棒球融入生活中，隨時隨地都能打棒球那有多好於是設計了「街頭棒球」的教學，快要完稿了，請大家到時再給予指導斧正。
2013年12月9日 星期一
2013年11月27日 星期三
屏教大健體課程體育器材製作-絲襪飛盤(球)
二、步驟：
1.將一隻蘋果襪套到自己的手臂上(腳上也可，像平常穿襪子那樣)，盡量拉直、拉到最長，接著從蘋果襪的開口由上網下捲成盤子狀。 |
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3.全部捲好後，將絲襪依「2、3、2」排列，7隻襪子為一組，共兩組。
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4.依序將蘋果襪串起來成大盤子狀。
5.兩個大盤子狀的兩面相連即成絲襪飛盤。
絲襪飛盤的製作心得
平常有時也會玩飛盤，不過總覺得只是拿個盤狀的東西在那裏丟來丟去，好像也沒什麼好玩的，而且被打到還會痛；不過大象老師教我們做這個飛盤，除了是自己親手做的獨一無二之外，也比市售的飛盤美麗多了，更重要的是被打到也不會痛！
這個飛盤的用途是多功能的，除了當飛盤之外，更可以拿來當餐桌上的隔熱墊，在飛盤中間放顆氣球，就成了一顆五顏六色的球了，可真是一舉多得！飛盤的製作過程簡單，也不會弄傷自己，只是在用針線時需要注意一點，如果在家中由父母跟孩子一起製作，也可增加親子間的樂趣，並且製作完成的成品還可以選擇用途或功能，也可以自己再開發新玩法，創意性十足。
最後還是要謝謝大象老師不藏私的提供材料以及做法，讓我腦力激盪一下，原來許多東西都只要我們發揮巧思，自己動手做一做，不但能夠省下一筆錢，並且可以玩得更開心。
2013年11月22日 星期五
從體育教學延伸語文資訊學習-學生作業
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讓體育課不只是運動
體育課的學習絕對不是只有跑跑步、打打球、測測體適能而以。
體育課的學習絕對不是只有跑跑步、打打球、測測體適能而以。
但…有人思考過此「課程活動」所傳達給的訊息嗎？
反過來說…我們想過在體育課，要傳達給學生的訊息嗎?
體育課的要項-動機、知識與實作
請別忘了……體育課就跟其他領域一樣，
可以融合教學、統整學習，
也可以培養學生獨立思考的能力
這是各位教師們本來就會的專業能力，
只是我們忽略去使用罷了
從體育教學延伸語文資訊學習內涵，讓健體課可以更加多元化。
相信自己，相信學生，讓學生能身、心、靈方面共同成長。
02蔡XX
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05壯XX
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06張XX
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11劉XX
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20葉XX
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26珠XX
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