大象老師實在是受不了這樣的談論，小小做了一個實驗課程(剛好有上電腦課和體育課)。
以下是我的實驗過程與內容：
採用人生意義教學模式的教學模組
透過有意義的身體活動教學(體育課)，試圖讓學生產生人與自己、人與環境、人與社會的互動下能了解人生的價值與意涵。
統整語文領域完成體育全語文學習
透過語文對身體活動學習(體育課)的的描述，展現對體育課程的認識，除了學會打一手好球外，更能說一口好球。
統整資訊課程完成資訊領域的作業
這學期的資訊電腦課使用的軟體為Microsoft Office PowerPoint，大象老師請小朋友將體育課學習內容，以撰寫作文的方式，題目自訂撰寫一篇短文(統整語文領域)，再以PowerPoint軟體規劃圖文並茂的簡報(統整資訊領域)。最後請小朋友撰寫一小段體育課程學習心得(人生意義模式)，表達體育教學對自己的影響。
學生的作業(範例)
