國中小體育鑑賞教學意涵探究

健康與體育學習領域課程綱要體育鑑賞教學意涵探究

高雄市前鎮區佛公國小學務主任 大象老師張其洲

國民中小學體育鑑賞的教學目標
(一)促進運動賞析知能與實踐運動觀賞行為
(二)提升運動欣賞涵養及審美判斷基本能力
(三)認識世界不同層級運動賽會之歷史文化
(四)培養運動發展、技術、規則等體育智能
(五)探索運動多元文化各項特色於生活應用
(六)透過運動與環境互動瞭解尊重自然生態

體育鑑賞的類別與教學內涵
(一)奧運殿堂探索：
      1.古代奧林匹克運動會之歷史淵源。
      2.古代奧林匹克運動會之競賽項目。
      3.近代奧林匹克運動會(夏季奧林匹克運動會、冬季奧林匹克運動會.....) 。
(二)運動賽會解析：
      1.國際重大賽事(亞洲運動會、世界運動會、世界大學運動會等)介紹。
      2.國內重大運大賽會(全運會、全民運、全大運、全中運、全原民運....等)
      3.國內外職業運動賽事介紹。
(三)運動場館探究：
      1.奧林匹克運動會場館介紹。
      2.重要運動賽會場館介紹。
      3.單項運動場館介紹。
      4.運動場館環保與科技。
(四)運動項目賞析：
      1.單項運動的歷史發展。
      2.單項運動的技能規則。
      3.單項運動世界盃賽事。
      4.單項運動的經典賽事。
(五)運動明星典範：
      1.當代運動明星介紹。
      2.運動家的典範故事。
(六)運動文學閱讀 
      1.運動小說、傳記。
      2.運動漫畫、繪本。
      3.運動電影。
      4.運動相關文學。
(七)運動人文關懷：
      1.運動勵志故事。
      2.運動家的精神。
(八)運動品格塑造：
      1.運動的多元文化
      2.運動倫理與道德
      3.運動品格的培養
(九)運動美學體驗：
      1.運動商品解密
      2.運動裝備服裝
      3.運動觀眾美學
(十)運動科技融入：
      1.運動科技產品
      2.創意運動科技
      3.生活運動科技
      4.運動環保科技