健康與體育智多星學習單
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ISSUU網站連結(2年1班)：http://issuu.com/chichou/docs/103c21
ISSUU網站連結(2年2班)：http://issuu.com/chichou/docs/103c22
ISSUU網站連結(2年3班)：http://issuu.com/chichou/docs/103c23
2014年1月21日 星期二
2014年1月19日 星期日
街頭棒球好好玩-低年級愛樂分棒球操
低年級愛樂分棒球操01
大家一起來和大象主任喊口令做動作，大象走走蹲、後退34，大象走走蹲、退34；螃蟹走走蹲、螃蟹走走蹲，螃蟹走走蹲、螃蟹走走蹲；「大」人轉身、「大」人轉身，；「大」人轉身、「大」人轉身；揮棒練習90-伸直-回收，揮棒練習90-伸直-回收。每個8拍做5次。
2014年1月17日 星期五
2014年1月15日 星期三
大象老師的體育課學生總結評量作品
ISP作業
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學期結束了，孩子利用四次電腦課完成了體育課連結語文、資訊的課程將這學期體育課的內容以文字及圖片來話體育，也是本學期體育和電腦課的總結性評量，本校有老師看了都覺得雞皮疙瘩快掉滿地(感動啦！)；給孩子機會孩子自然就會，這是退休洪雲庭校長的教育理念，我是他徒弟當然要發揚光大。感謝參與課程的健誌老師、惠雯老師、金娟老師，尤其是金娟老師在後續銜接課程上教的更好更棒。
01黃XX
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02蔡XX
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03許XX
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04雷XX
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05壯XX
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06張XX
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07謝XX
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08蔡XX
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09吳XX
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10蔣XX
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11劉XX
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12李XX
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13陳XX
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16潘XX
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17曾XX
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18謝XX
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19曾XX
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20葉XX
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21郭XX
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22潘XX
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23黃XX
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24陳XX
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25陳XX
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26朱XX
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27洪XX
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2014年1月8日 星期三
97高雄縣健體國中組工作坊產出成果
網站連結點：http://goo.gl/2GHPNU
97學年度高雄縣國中健體領域輔導員怡誠、立橋、郁銘和大象老師，大膽嘗試鼓勵縣內優秀老師，站出來做教學演示及課室觀察，參與活動的老師都能踴躍提出課室教學優點和建議，我們製作成影片集結成網站，相信絕對不會比教育部現在拍攝的有效教學、多元評量等影片差。(教育部拍攝的影片一節課要拍一天還要檢輯精彩這樣的影片其實.........)，請各位夥伴上網觀看後給這些認真努力的老師按個讚或留下您讚美的話，健體的夥伴讚啦(體育的老師大多低調、默默的耕耘，大象老師幫你們行銷)！更感謝傳吉校長的支持與鼓勵(這麼讚的校長退休了，有點可惜)。
2014年1月7日 星期二
2014年1月6日 星期一
佛公運動專題-學生的體育遊戲設計
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學生是天生的遊戲專家，透過學生日常生活的體驗、思考、創造出屬於自己的身體遊戲，是我們努力想引導孩子做創作的教學想法，本校在運動會校刊上，嘗試讓孩子自己設計屬於自己的運動，發現孩子們的想像力無限，也能設計屬於自己的身體遊戲，紙要給孩子機會孩子就會，佛公的孩子超讚的。
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2014年1月3日 星期五
街頭棒球好好玩-定點式手打街頭棒球
適合對象：幼稚園到小學低年級
利用自製的高低欄架+棒壘球擊球架，經過改良加工在球架軟管上，放上吃過的布丁杯以電工膠帶貼後讓求能更穩固的放在擊球架上，帶到學校學生經忽視及球架耶，上面有布丁杯呢？上課前的熱身大象老師編排了一套棒球操：
1.大象向前向前走蹲(前進接球動作)。
2.大象向後向後走蹲(後退接球動作)。
3.螃蟹向右向右走蹲(向右側並步接球動作)。
4.螃蟹向左向左走蹲(向左側並步接球動作)。
5.身體「大」字形向右向左旋轉90度(以身體央帶動旋轉)
6.單手插腰另一手高舉北背約90-100度向左向右旋轉90度(以身體央帶動旋轉)
接這分組以手為球棒作打擊練習，每人三球(大、中、小球各1個)
看到孩子動作之順暢且專注的揮棒，街頭棒球才是讓孩子奏入棒球運動開始。2014年1月1日 星期三
用運動傳承201314-F1一成方程式賽跑
佛公6年級學生體驗F1一級方程式賽跑
2013年的最後一天，安排6年級的學生體驗一級方程式賽跑，也將趣味田徑教學做最後的總結性評量，每個學生的準備好迎接這個挑戰，也有老師聽到歡呼聲到現場來瞧一瞧。孩子的表現真是一流的，結束後有孩子來問我，大象主任這麼好玩有趣又有意義的田徑比賽，為什麼我們學校運動會不比？答案留給各位去探討吧？
2013年12月30日 星期一
身體素質(體適能)與體育課
最近有些教授認為國中小學生「身體素質」(體適能)無法提升，是因為體育課的授課時數不足所導致的。請我幫忙寫說帖，但我卻不這麼認為，以國小為例老師最想放出來的課程是健體和綜合課，體育課大多由兼任老師(非健體專長)擔任，學生告訴，我他們是在上「自由活動」課，也樂得歡喜。再多體育課的時數也無法提升孩子身體素質，最重要的是要如何將體育課生活化、樂趣化、遊戲化，將器材門檻降低，讓孩子下課後容易取得器材願意參與身體活動。
可能有很多人不知道，在多數大人的回憶中(我有許多學生現在當爸媽了，它們向我反映及訴說)，有許多人是被體育課「霸凌」過，上課過程中過度競爭、能力差異、強調技能等，讓孩子感覺被欺負，所以每個擔任體育課授課老師要能兼顧孩子的個別差異，讓他們享受成功經驗，感受體育可以為身體、心理帶來愉悅及感動，相信孩子會更樂於參與各項身體活動，當然身體素質就會提升。
街頭棒球好好玩-街頭棒球器材改造大作戰
街頭棒球好好玩--大象老師體育教學狂想
早上天氣好冷,體育課前準備為球打氣（手動打完氣後身體也暖和起來了）,也為了讓球能擺上球架不會掉下來,順便將球架簡單的DIY一下,將吃完的布丁杯子放上去再用電工膠帶黏緊就大功告成了,看起來更豪華穩固,幫孩子準備了大球、中求、小球用不同的球讓孩子有不同的體驗，最重要的是要讓孩子享受成功的經驗，不要讓體育課「霸凌」我們的孩子，帶孩子一起享受身體活動的樂趣，等等馬上讓孩子實際的體驗哦！
街頭棒球好好玩-下課後的街頭棒球體驗
街頭棒球好好玩---大象老師體育教學狂想
街頭棒球就是不受場地、器材、規則、參與人數的限置只要2個人就可PK了。圖中本校三年級小朋友一下課就找空間玩棒球,大象主任提供軟球讓他們體驗棒球的樂趣。他們玩得是個人式(三人三隊制)。
換場：採輪流制也可採出局制(他們玩的是輪流制)，打擊-投手-捕手-打擊的順序。
器材：球棒-羽球拍；球-軟球；人數4人分兩隊。(大象老師的建議用潭地自拋自打的方式進行更好)，因器材的們感會就到最低。
規則：投手投球；球擊出後跑向一壘馬上反回本壘就得分。
街頭棒球就是不受場地、器材、規則、參與人數的限置只要2個人就可PK了。圖中本校三年級小朋友一下課就找空間玩棒球,大象主任提供軟球讓他們體驗棒球的樂趣。他們玩得是個人式(三人三隊制)。
換場：採輪流制也可採出局制(他們玩的是輪流制)，打擊-投手-捕手-打擊的順序。
器材：球棒-羽球拍；球-軟球；人數4人分兩隊。(大象老師的建議用潭地自拋自打的方式進行更好)，因器材的們感會就到最低。
規則：投手投球；球擊出後跑向一壘馬上反回本壘就得分。
2013年12月29日 星期日
體操教學卡-國家教育研究院出版
在學校應該很少人會去從事體操教學，因器材門檻高且有安全上的疑慮，但如果我們能將體操得地板滾翻、平衡木、跳箱的動作遊戲化、簡易化並考量安全下重新安排設計，相信老師也願意從事體操教學，學生也會非常願意從事這樣的運動。國家教育研究院出版的體育教學手冊是值得參考的工具書，可惜很多學校並沒有這套書，因出版時間較久遠並未有電子化的內容，大象老師重新將本手冊電子化化從裡面選擇較易於國中小實施的項目製作成數位電子書，期盼我們的老師重拾交體操的信心及樂趣。
2013年12月26日 星期四
102年高雄市杏壇芬芳錄-福康國小Do Re Mi老師
「申」張公平正義 「芝」質蘭馨 「韻」育學生的申芝韻老師
同事眼中的她，從外表來看是充滿正義與愛心，是個敢說有作為的老師，內心卻是謙虛、踏實、認真、細心，擁有無與倫比的耐力和毅力，是一個力行「盡心把每一件事情做到最好」的夥伴。學生眼中的她，是一位可以傾吐心事、接納每個學生想法的老師，她把每個學生都當成最重要的，獨一無二的，她常告訴孩子：「你是最棒的，要相信自己做得到！」家長眼中的她，則是一位主動關懷學生、用心經營班級、懂得聆聽家長心聲、值得傾心結交的好老師兼好朋友。
27年來一直擔任導師的工作(含組長兼導師)堅守教育崗位，來到福康實習的學生印象中她是一個非常獨特另類的老師，她也常說自己是努力型的老師，每天總是最早到教室最晚回家，雖然有多年的教學經驗，每天還是戰戰兢兢為第二天的教學作準備，並同時反省自己的教學，芝韻老師深信「每個孩子都是獨特的」，在教學上芝韻老師，尊重學生個別差異，發掘學生特殊的優勢智慧，展現自己獨特的優勢能力並呈現在學習上。讓每個孩子都能欣賞自己、喜愛自己、接納自己、享受自己、善用自己的優勢智慧及能力，找回自信。
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