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2013年2月21日 星期四
2013年2月20日 星期三
Smart PPT-網路教學資源整合-iSpring軟體實作
高雄市佛公國小主任 大象老師張其洲
如何使用iSpring軟體完成PPT教學資源整合(為Flash檔)
使用軟體：iSpring
軟體下載：
軟體下載：
步驟一：安裝iSpring軟體前記得關掉Microsoft Office PowerPoint 軟體
步驟二：安裝iSpring軟體後開啟Microsoft Office PowerPoint 軟體
2013年2月19日 星期二
Smart PPT-網路教學資源整合-Swiff Point Player軟體實作
高雄市佛公國小主任 大象老師張其洲
如何使用Swiff
Point Player軟體完成Smart PPT-網路教學資源整合(為ppt檔)
使用軟體：Swiff
Point Player
軟體下載：
步驟一：安裝Swiff
Point Player時記得關閉PowerPoint 軟體
步驟二：安裝Swiff
Point Player後再開啟PowerPoint 軟體
步驟三：選擇插入
è
Flash Movie è 選擇Flash檔案
Smart PPT-網路教學資源整合-Print2Flash文件轉swf檔
高雄市佛公國小主任 大象老師張其洲
一套免費實用的將文件檔轉swf檔軟體，使用Print使用軟體：Print
步驟一：執行檔案Æ列印Æ選取列表機Print2F lash3 PrintÆ列印內容設定Æ確定
Smart PPT-網路教學資源整合-MinosAlbum繪本相簿製作
邁諾斯相簿軟體使相片(圖片)成為3D
立體翻頁網頁式的音樂相簿。大象老師用來製作繪本翻頁書，簡單易學，免費版本於輸出相簿頁面上將有 www.photoet.com 字樣，但不影響頁面非常體貼的一討軟體。邁諾斯相簿軟件可儲存作為獨立EXE 文件。 它並且提供索引縮圖和任意背景聲音。邁諾斯相簿是以Flash為基礎,
可作成網絡相簿版本, 任一個瀏覽器可以觀看您獨特的網站，(FLASH) 界面可以依您的選擇做成背景圖像。其它功能比如放大相片, 列印相片, 增加音樂, 為運行文件增加圖標,
相片jpeg 質量管理和壓縮相簿等。
2013年2月18日 星期一
生活技能融入健康與體育之轉換與運用能力
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系系主任 劉潔心教授
人與人
社會健康
溝通與人際互動能力
|
人與環境
工作成就健康
決策與判性思維能力
|
人自己
情緒健康
適應力和我管理能力
|
人際溝通能力
協商技巧
拒絕技能
同理心
合作與團隊作業
倡導能力
|
做決定
解決問題
批判思考
 |
增加自信、自我控制、負責任與產生改變相關能力
自我覺察
目標設定
自我監控
情緒調適
抗壓能力
|
【引自WHO Skills for ealth,p.9】
Smart PPT-網路教學資源整合-格式工廠影片轉檔
高雄市佛公國小主任 大象老師張其洲
利用「格式工廠」軟體將網路影片、動畫等多媒體轉檔
格式化工廠軟體為綠色免安裝軟體(萬用轉檔)，利用「格式化工廠」軟體將下載的YouTube影片.flv或.mp4格式檔案轉成.wmv
步驟一：啟動格式化工廠軟體選擇任何格式轉換成WMV
Smart PPT-網路教學資源整合實做
高雄市佛公國小主任 大象老師張其洲
共同協做分享
在尋找網路教學資源的過程中，發現了許多優良的教學資源，但是需要花費的時間太多，導致老師們都不願輕易嘗試，深怕影響教學進度，這次，因為有這樣一個機緣，讓許多老師能共同努力，發揮自己教學的熱誠及心力, 並提供出自己使用及轉化過的網路教學資源，一方面方便各位老師的使用，另一方面也能鼓勵老師們嘗試不同的教學方式，現在的資訊又快速又多元，老師們如何在茫茫資訊海中尋找正確有效的教學資源，這些網路教學資源也許能給您一些啟發，當個有效網路資源的使用者，讓您的教學事半功倍，歡迎大家一起來加入，成為現有網路教學資源轉化與整合協做伙伴，共同分享教學，因為有你有我、因為合作分享，一起享受精進教學的樂趣。
Smart PPT-網路教學資源轉化微型教學設計
高雄市佛公國小主任 大象老師張其洲
前言
為提升教學品質、精進教學，讓老師在教學更容易上手，增進學生學習效率。科技迅速發展的時代，老師們必須能善用學校現有的資訊科技器材，並選擇適合的數位教學元件，做為教學上的輔助教材，同時結合多元的教學策略，活化教學內涵，鼓勵學生發揮自己優勢智能，開發學生優勢潛能，讓學生成為教學活動中的真正主角。
老師們都想在課堂上啟發學生的「創意」，但是切記「創意」不是靠「訓練」學來的，老師在教學上的多元多樣多變，才能讓學生時時驚艷，學會自動學習並嘗試自由地創作，建構出屬於自己的學習系統，絕不會將大家的結果相互做比較，讓教學更有趣、學生更受益。教學者必須提供學生一個健康、快樂、安全的學習環境，讓學生在參與活動中安全、愉快的得到成功的經驗，享受學習的樂趣；在學習活動進行中得到成就感及安全感。讓學生養成終身運動及健康的生活習慣及態度，是健康與體育學習領域教與學的重要精髓。
2013年2月7日 星期四
體育教學「象數」-舞球精靈教學元件
動作教育- 舞球精靈
教學元件設計製作：大象老師張其洲
教學階段：國小4-6年級
動作教育,體適能遊戲,球戲
設計理念： |  |
2013年2月6日 星期三
2012 GreaTeach-KDP 健康與體育組-標竿獎-佛公國小
高雄市佛公國小的創意體育教案「玩美跑跳趣」，把"體育趣味化"當成吸引小朋友愛上體育、愛上運動的策略，創造本教案的佛公國小教師團「愛樂分團隊」認為，所有的競技運動
將田徑教學遊戲化→教學樂趣化→學習趣味化，學生可以更喜歡上體育課，更喜歡接觸了解田徑運動項目，也更喜歡運用自己的肢體嘗試各種體育活動，獲得一種啟發，一種學習和一
將田徑教學遊戲化→教學樂趣化→學習趣味化，學生可以更喜歡上體育課，更喜歡接觸了解田徑運動項目，也更喜歡運用自己的肢體嘗試各種體育活動，獲得一種啟發，一種學習和一
影片連結：
健康與體育組特優標竿獎_嘉義市垂楊國小
棒球，是垂楊國小的象徵，深深受到學生的歡迎。即使如此，由於棒球的危險性偏高，可能會傷到自己的孩子，因此對家長來說，是個高危險性的運動。因此，垂楊國小的教育團隊在
為了能順利執行這個創意教學活動，教學團隊開始進行教師研習計畫，強化老師團隊對棒球的了解及信心。教師專業學習社群的成立也讓整個樂趣化棒球教學活動運作更加順利。而『
PS：大象老師有協助規劃喔，注意看影片中會出現大象老師的照片！
為了能順利執行這個創意教學活動，教學團隊開始進行教師研習計畫，強化老師團隊對棒球的了解及信心。教師專業學習社群的成立也讓整個樂趣化棒球教學活動運作更加順利。而『
PS：大象老師有協助規劃喔，注意看影片中會出現大象老師的照片！
2013年2月1日 星期五
高雄港都立德少棒傳奇
序 曲：翻開泛黃的照片聊不完的立德少棒傳奇。
首部曲：1974港都囝仔勇闖世界盃少棒賽，榮獲冠軍打響立德名號。
二部曲：編織兒時棒球美國，1977再度奪下世界盃冠軍，擦亮立德名號。
三部曲：傳承到卓越，再造立德傳奇，圓港都囝仔ㄟ棒球夢。
到YouTube影音平台搜尋『甲子園』用棒球感動的故事，本背景音樂為2010甲子園高中棒球賽主題曲，期待立德棒球賽的故事。
2013年1月30日 星期三
體育教學「象數」-拋接球戲教學元件
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動作教育-拋接球戲
教學元件設計製作：大象老師張其洲
適用教學階段：國小4-6年級 |
利用拋接球的落點、空間、時間、距離等概念學習全身操控的能力，並從簡易球戲中學會身體的互動培養孩子認識身體的部位，透過球戲創作中體驗與他人合作的樂趣。從活動中懂得去尊重關懷他人。
健體教學象數-動物奧運會教學元件
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動作教育-動物奧運會
教學元件設計製作：大象老師張其洲
適用教學階段：幼兒園、國小1-3年級
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低年級小朋友喜歡模仿，透過模仿開發小朋友的想像力較能引起小朋友的學習興趣。模仿動作技能對動作心理的發展與概念都貢獻頗多，透過模仿動作可開發小朋友的想像力與創造力。
2013年1月29日 星期二
體育教學「象數」-與球共舞教學元件
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動作教育-與球共舞
將動作解構、分析、修正讓孩子體驗
人與球、空間的互動，培養人與空間互動能力 適用教學階段：國小4-6年級 |
圓形、，富有彈跳性，這都是球的最大特徵利用身體和球的接觸，讓全身的都能參與運動。從拍球、滾球、投球等活動不僅是球在彈跳，身體也好像必須和球相互結合，跟隨球的彈跳節奏活動起來。透過這樣的球與人共舞的歷程中進而讓學生學習身體基礎動作技能，也透過球舞趣味化的活動中更吸引學生學習動機。
2013年1月28日 星期一
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