2013年1月15日 星期二

運動教育模式-運動教育模式簡介


運動教育模式簡介 張其洲

一個透過長時間的教學單元，教師有計畫地逐漸將教學主導權下放給學生，並以異質分組的型態進行合作學習（有一點像職業球隊聯盟的味道），在小組練習間穿插小規模比賽的實施，最後運動季中藉由循環比賽與頒獎或慶功的儀式創造教學的歡愉氣氛，所有的學習檔案、練習和成績均做成紀錄，以回應個人或團體在過程中的表現情形，並做為學生學習紀錄。考量學生的技能程度與身心的發展狀況。在許多先進國家(如美國、紐西蘭與澳大利亞等)早已成為體育教學的主流，運動教育教學基本原理精神與九年一貫課程「健康與體育」學習領域之基本理念不謀而合，強調學生的自主學習和尊重個別差異，「全面參與」和「人人成功」是運動教育教學的基本原則，在運動學習的活動中，讓每位學生都「能」與都「會」，並且在充滿樂趣、歡愉的學習環境下，成為各運動領域的勝利者，
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運動教育模式-教學設計架構

健康與體育學習領域課程設計-世界盃足球嘉年華會（運動教育模式）
壹、適用年級：五、六年級
貳、設計者：張其洲
參、教學節數：每週3節，每節40分鐘，共15節，600分鐘。
肆、設計構想：
一、以主題式單元活動，統整網絡學習為出發點。
二、以運動教育模式之課程特性設計教學。
三、以學生生活經驗為核心，配合2002年世界盃足球賽，提昇學生體育欣賞能力。
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運動教育模式-教學設計-我們這一隊

活動一名稱：我們這一隊
一、 教學時間：第一、二、三、四節
二、教學目標：
   1.能學習民主參與討論及設計的能力。
   2.培養領導能力和設計熱身運動的能力。
   3.知道遵守法律規則的能力。
   4.學會看賽程表的能力。
   5.學會足球個人基本動作。
   6.學會攻與守的知識和技能。
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運動教育模式-教學設計-運動防護小精靈

活動二名稱：運動防護小精靈
一、教學時間：第四、五節課
二、教學目標：
   1.了解常見的足球運動傷害及防護常識。
   2.養成運用電腦收集和分析資料的能力。
   3.養成表達和分享的能力。
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運動教育模式-教學設計-歡樂足球季

活動三名稱：歡樂足球季
一、教學時間：第7、8、9節(練習賽)第10、11、12、13節(季中比賽)
二、教學目標：
    1. 學會足乒乓球、足排球、足網球、足球二對二、足球三對三鬥牛等練習比賽。
    2. 學會擔任比賽的工作人員。
    3. 學會與人合作學習。
    4. 學會完整的比賽內容。
    5. 學會足球團隊的簡易攻守技術。
    6. 學會在比賽中與人溝通合作達成好的比賽成績。
    7. 學會從比賽中吸取經驗，修正回饋自我和團隊技術。
    8. 熟悉五人制足球比賽裁判法。
    9. 學習遵守運動規則、服從裁判。
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運動教育模式-教學設計-足球運動欣賞

活動四名稱：運動欣賞〈卡通影片足球小子、NIKE足球廣告〉
一、教學時間：第十四節
二、 教學目標：
    1. 透過影片分析足球的攻守戰術。
    2. 培養欣賞比賽所應具備的內涵。
    3. 學習球星訓練的心路歷程，展現運動明星的特有氣質。
    4. 學習球星的挫折容忍力。
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運動教育模式-教學設計-叫我第一名

活動五名稱：叫我第一名
一、教學時間：第十五節課
二、教學目標：
    1. 能分析成功的足球攻守方法。
    2. 應用成功的足球攻守方法，獲得最後的勝利。
    3. 學習表現、欣賞比賽的態度。
    4. 培養勝不驕、敗不餒的精神。

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運動教育模式-健康小精靈

網路連結：http://issuu.com/chichou/docs/1020115-01
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2013年1月14日 星期一

運動教育模式-我們這一隊

學生學習檔案、學習公約及隊旗製作範例

學生學習檔案

高雄市       國小   年級        嘉年華會學習單（一）
隊長：
隊員：
我們這一隊：
隊名：
我們這一隊（請用最炫的方法介紹我們這一隊，最少50個字）

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運動教育模式-運動素材庫

請直接點選以下選單觀看 
01內側推球
02外側推球
03踏球
04單腳大腿控球接球
05左右腳大腿控球接球
06頭頂球
07左右內側控球
08行進外側轉身
09行進內側轉身
10內側轉圈圈
11行進內側-外側推球
12行進外側-內側推球
13行進內側-外側轉圈圈
14行進外側-內側推球
15行進內側-外側推球
16行進外側-內側推球
17行進外側轉圈圈
18帶球外側寫八字
19定點射門
20拋球腳內側控球
21接球射門(1)
22接球射門(2)
23連續左右腳大腿控球
24連續左右腳腳背控球
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運動教育模式-歡樂球季

資訊融入運動教育教學模式-足球嘉年華SNG實況錄影
攝影製作：大象老師
足球嘉年華影片： http://youtu.be/QpB205EJHs8
學習心得影片：http://youtu.be/qbRz7YPHBV4

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運動教育模式-體育鑑賞

體育鑑賞足球篇

前言
足球的歷史淵源已久，更是世界上最為風靡的運動，即使在學校運動也佔有很重要的地位。
起源與發展
足球的起源眾說紛云，許多國家都認為自已是足球發源地。就我國而言，早在宋朝就有所謂 「毬戲」的存在。但其他國家也有類似的活動產生。因此，足球真正的起源尚無定論。
觀賞竅門
足球比賽最大的特性，就是不准用手(除守門員外)。除了手之外，身體各部位都可觸碰球體。足球比賽中，沒有暫停時間，因此在比賽展開後，要盡量爭取控球的機會。足球運動最重要的，就是個人基本動作的訓練，除了個人技術外，還需有團隊默契，以便處處、時時發揮團隊精神。
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運動教育模式-多元評量

各項表格及評量表單
表一：練習賽觀察紀錄表
表二：競賽觀察紀錄（季中、季後比賽）
表三：運動精神與學習態度評分表(個人)
表四：賽程表
表五：出場紀錄表
表六：賽程表圖示
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固定式體適能遊戲區規劃設計圖

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靜態伸展-柔軟操

靜態伸展-柔軟操，柔軟度越高免疫能力就會增強
網路連結：http://issuu.com/chichou/docs/1020113-02
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網路資源轉化體育鑑賞教學設計

網路資源轉化微型教學設計以體育鑑賞為例
網路連結：http://issuu.com/chichou/docs/1020113-01

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運動改造大腦-體適能遊戲公園簡介

運動改造大腦-體適能遊戲公園
網站連結：http://issuu.com/chichou/docs/1020103-01
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2013年1月12日 星期六

健康魔法DIY

健康魔法DIY許下健康承諾找回體能高峰
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2009世運在高雄融入健體教學簡報

2009世運在高雄融入健體教學簡報
網路連結：http://issuu.com/chichou/docs/2009khgame

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資訊融入閱讀(繪本)教學

資訊融入閱讀(繪本)教學 以健康與體育學領域為例
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2009世運在高雄競賽項目融入「健康與體育領域」

2009世運在高雄競賽項目融入健康與體育領域教學模組
網路連結：http://issuu.com/chichou/docs/090210

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資訊融入健康與體育教學策略探究

大象老師撰寫資訊融入健康與體育教學策略探究
網站連結：http://issuu.com/chichou/docs/090224-2

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邁向健康運動的高雄市

大象老師撰寫「邁向健康運動的高雄市」發表於港都文教
網站連結：http://issuu.com/chichou/docs/090224-1
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樂趣化排球教學與遊戲方法

樂趣化排球教學與遊戲方法，大象老師蒐集、編撰提供老師教學與學生自學參考。
網站連結：http://issuu.com/chichou/docs/090223

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空手道規則

感謝！澳門空手道振武會網站提供資料
http://home.macau.ctm.net/~kevinu
網站連結：http://issuu.com/chichou/docs/090308

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PPT教學資源整合使用軟體說明簡報

PPT教學資源整合使用軟體說明線上翻頁書
網路連結：http://issuu.com/chichou/docs/1000517-1

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2013年1月11日 星期五

小垃圾桶組合欄架


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衣架組合欄架


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絲襪飛盤(球)製作

絲襪飛盤(球)製作步驟與急救甜甜圈飛盤(球)類似，(製作更簡單但要購買糖果襪、果凍襪)
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急救甜甜圈飛盤(球)製作

用途：1.異物插入時的急救措施。2.急救甜甜圈飛盤。3.急救甜甜圈球
材料：1.不要的衣服2件(廢物利用)。2.棉線或電工膠帶。
工具：剪刀
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2013年1月10日 星期四

圖解足球球遊戲教學翻頁書

圖解足球球遊戲教學翻頁書，由大象老師蒐集舊有學習加油站資料，重新編輯以翻頁書模式重現足球遊戲教學的樣貌。提供教師教學備課使用，也可做為「雨天備案」和學生共同觀看討論學習。
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圖解籃球遊戲教學翻頁書

圖解籃球遊戲教學翻頁書，由大象老師蒐集舊有學習加油站資料，重新編輯以翻頁書模式重現籃球遊戲教學的樣貌。提供教師教學備課使用，也可做為「雨天備案」和學生共同觀看討論學習。
網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/bkball/
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圖解田徑遊戲教學翻頁書


資料來源學習加油站，大象老師將舊的學習加油站內容，已翻頁書的方式重新製作，提供國中小老師教學參考使用。透過圖解說明讓教學能呈現趣味化、生活化，也可以做為「雨天備案」的教學模式。
網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/TF/
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慢速壘球規則翻頁書

網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/softballbook/
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高雄景點生活體育導覽翻頁書

大象老師研發製作，以高雄愛河沿途的景點，設計生活化的體育遊戲教學，提供親子旅遊全家共同參與的親子體育遊戲。透過體育遊戲除了增強身體素質外並能促進親子關係。
網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/khlifegame/
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少年棒球手冊數位翻頁書

大象老師蒐集製作，將教育部及棒球協會出版的紙本書籍，少年棒球教學手冊數位化，以翻頁書呈現。能讓更多的老師在教學上使用，學生也可以透過網路自學(補救教學)。
網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/ch-baseball/
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趣味化球類遊戲教學-「飛盤滾球」

大象老師研發製作，將滾球的場地器材修正，以飛盤代替滾球，容易取得且安全(滾球為鐵球)，老少咸宜適合全家共同遊戲的一項運動。
網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/070404flyball/
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趣味曲棍球嘉年華教學模組


趣味曲棍球嘉年華教學模組-大象老師研發製作
透過趣味化遊戲教學，修正場地、規則、器材，將不容易取得的曲棍球杆用掃把取代，透過樂趣化重新的規劃讓學生了解曲棍球運動項目，學習曲棍球的簡易技能，參與曲棍球的比賽，能看懂曲棍球賽也能操作曲棍球運動項目的技能。建置基本動作學習的數位教學元件等內容可提供教師教學參考，也可讓學生自學(補救教學)使用，更可以讓親子共學。

教學模組連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/hokey/
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空手道教學模組

大象老師研發製作，內容有空手道的歷史、空手道的場地、空手道基本動作、空手道的簡易規則、空手道的禮節等數位教學元件。
網站連結：http://chichou.sg1002.myweb.hinet.net/Karatedo/
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2013年1月8日 星期二

有效教學策略-排個好球

有效教學策略-單元名稱：排個好球
適用年級：4-6年級
教學設計：大象老師張其洲
教 學 者：愛樂分-大象團隊
本教學設計使用口訣教學、器材介入、動作解構等教學小撇步。
1.口訣教學：低手傳接球(蹲→合→伸→送)
2.器材介入：遊戲圈(排球進洞、排球過河)。有洞角錐(排球排過山)
3.動作解構：排球低手傳接球動作解析
本教學設計可依人、時、地、物(器材)做修正使用，教學設計雖8節課，老師您可依實際需求調整上課時數(節)。
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2013年1月7日 星期一

有效教學策略(體育有效教學小撇步)


^-^招兵買馬-有效教學策略(體育有效教學小撇步)^-^
歡迎提供您的點子或想法，準備蒐集成冊。有興趣的夥伴請留下您的E-mail連絡。
1.口訣教學
   排球低手傳接球：蹲→合→伸→送
   開合跳：金字塔→木乃伊    示範影片：  http://youtu.be/FQeGiwlPj7Y
   前滾翻：青蛙→大象→烏龜   示範影片：http://youtu.be/j4_LdS53jjI
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2012年12月24日 星期一

大象老師-1977立德少棒隊照片

為了我們家大姊的作業找到的古老的照片，找找看大象老師在哪裡？

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2012年12月19日 星期三

1011215-16感謝大象老師團隊讓我這週末滿載而歸

轉貼 Ej Lin

謝謝主任和惠雯、文欽老師的分享，趁著記憶猶新的時候寫了心得。

我自己覺得，體育課是讓學生透過參與活動，學習與人合作、學習尊重與包容、學習運動家精神，並讓學生找到自己喜歡的運動，而養成規律運動習慣。
但是很多學生不愛上體育課，若體育課內容不夠有趣、吸引人，講到嘴角冒泡也是白搭，而張主任的演講激發我對體育課的許多想像。
http://goblin1121.blogspot.tw/2012/12/blog-post_16.html

研習名稱：高雄市101年非體育專長教師暨提升學生體適能研習
內容：運動與大腦、樂趣化體適能遊戲、趣味田徑教學、趣味田徑教學示例（2012GT全國創意標竿獎）、趣味田徑器材實作

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高市非體育專長教師暨提升學生體適能研習(12/15-16)在FB給的鼓勵


Meihsin Chen 參加這場研習，就像許多人說的，動得很辛苦，動得很開心，也動得很甘願。我想這些課程轉化到孩子的身上，他們也一定能夠感受的到活動的樂趣!12.19.12:26

 賴宜絹其洲主任以及大象團隊的老師們好:因非體育專長 體育課總會沒梗 上到"枯竭"的，感受參加完12/15.16號的兩天研習原來.體育課連體適能也能夠充滿趣味讓我覺得非常驚艷!!!這兩天上體育 馬上就把一些訓練肌力 平衡的遊戲放進來像是惠雯老師的開合跳口訣 非常好用!!學生覺得很有趣~甚至還想出"疆屍跳 骷髏頭"的口訣XD，在此感謝惠雯老師!!之後的體育課也會陸續放進研習中所學習到的東西、自己的創意也會思考後再加進去，大象團隊 提供了我"處處皆可有心思 創意"開心自己有來參加研習:) 再次謝謝!
2012.12.18.2355  http://www.facebook.com/hpe520/posts/188605344610675
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高市非體育專長教師暨提升學生體適能研習(11/17-18)在FB給的鼓勵

 楊瓊美 老師中氣十足，幽默風趣，真是與眾不同11月17日10:54來自手機 · 讚
Huaching Hung 老師今天的課程充滿活力!!! 很開心能聽到老師的上課，也謝謝大象團隊的大方分享 ^____^2012年11月17日19:01 · 讚
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2012年12月18日 星期二

和自己賽跑的傻瓜 @ 我愛夏卡爾 :: 痞客邦 PIXNET ::

Nov 28 Wed 2007 17:15
和自己賽跑的傻瓜
今天的週三進修，邀請到佛公國小總務張其洲主任(小朋友稱他為“大象老師”)，講題是世運融入健體教學。由於2009年世界運動會在高雄，所以高雄市從這幾年就開始推展相關活動，包括每校要認養一個國家，我們學校認養的是愛沙尼亞，是個我乍看之下會愣住的國家，後來經過同事提醒，才恍然大悟，原來是波羅的海三小國之一(而且是最小的那個)，好像有點冷門。真奇怪！那美國、英國這些國家都給誰認養啦？
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2012年11月27日 星期二

2012中國「十城市」體育論壇暨教學展示研討-展示課

主題：學校體育繼承與創新
主辦單位：中國教育學會體育和衛生分會 
承辦單位：廈門市英才學校、廈門十中
請各位夥伴針對這次教學展示課程，簡短的提出您的讚美、建議及疑問。
蒐集您的資料後會和教學者再做溝通，達到兩岸體育交流與分享的機制。
您可以在部落格內留言，也可以FB上留言或直接在YouTube影音平台留言。
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2012年11月26日 星期一

2012「十城市」體育論壇暨教學展示研討會-特邀

主題：學校體育繼承與創新

主辦單位：中國教育學會體育和衛生分會
承辦單位：廈門市英才學校、廈門十中
時間：2012年11月21-24日
教學展示課單元名稱：田徑-玩美跑跳趣
教學年級：4年級
教學者：高雄市佛公國小大象老師張其洲


這是大陸一年一度全國體育教學得盛會，教育部、省級領導都會到場，基於對台灣的禮遇(好奇)，也為要讓上級領導也能看到來自於台灣的現場教學展示課程原本安排在下午的教學展示課，變更時程改在開幕式後展開，剛知道這個消息有點不安，但都來了也沒甚麼好怕的，金門大學董森教授(曾一起吃過飯)也受邀到場，並給予我加油打氣。

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大陸提升學生身體素質大課間操的由來

貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》取得重大進展
2009年學校體育工作列入《全民健身條例》，以法律法規形式進一步強化加強了學校體育。
2007年黨中央、國務院印發中央7號文件，是改革開放以來關於青少年體育工作最高規格文件
2010年，教育規劃綱要把健康素質明顯提高作為戰略目標，把加強體育，牢固樹立健康第一的思想作為戰略主題的重要內容。
2011年，「保證中小學生每天一小時校園體育活動」第一次寫入國務院《政府工作報告》，這在我國學校體育史上是具有重大意義。
大陸大課間操的由來-「保證中小學生每天一小時校園體育活動」
重申了中央7號文件關於「廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族生命力旺盛的體現，是社會文明進步的標誌，是國家綜合實力的重要方面」的重要意義
重慶彈子石小學課間操連結：http://youtu.be/Zkav5bNFdVE
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2012年11月20日 星期二

體育教學展示課競賽

來到廈門才知道為什麼研討會只有四天，卻要用一個星期來辦理，原來這是一個現場教學競賽(賽課)有一點像尬課(尬車)，參賽選手要提早三天報到，需熟悉學校環境及學生且要準備器材，開幕式教育部副部長會親自到場開幕。大陸教師有分級制度，參賽選手都非常年輕(約26-8歲，我48歲一把老骨頭，他們的指導老師都比我年輕，還虧我很認真很拚)，指導老師不是大學教授而是同校或同縣市的最高級老師，而我是插花的叫做教學觀摩不列入名次，看他們備課都非認真，一天一節不夠要求上兩節，場地還要規劃，展現團隊精神，我單獨一個人真的顯得孤單。
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2012年11月19日 星期一

廈門英才學校小學部課間操時間

令人驚豔的課間操
課間操的時間長達35分鐘(第一次驚豔)，前半段為健身操，後半段為跳繩運動，小朋友到達定位整隊，音樂一放全校1000多位師生跟著音樂律動，真的非常壯觀。健身操結束，音樂未停止各班就定位拿出大小跳繩一起玩跳繩，往司令台 一看老師正在幫小朋測跳繩，播放的都是最流行的音樂連江南style騎馬舞的音樂也出現，但不是跳騎馬舞而是跳跳繩，隨著音樂不停地撥放小，朋友自由而有組織的練跳繩(第二次驚豔)，音樂停止小朋友井然有序地排隊會教室(第三次驚豔)。更讓我驚豔的是老師在課間操結束時將跳繩測驗的英雄榜也張貼出來，英雄榜中老師也要評比喔，讓身體活動成為一種生活必需的習慣，真的不簡單，值得我們效仿。體力就是國力，我們的學生體適能會低落是.......，如果大象老師的體適能遊戲公園(固定式、可攜式)能實現，老師、家長、學生大家一起來玩(練)身體相信也不輸他們。
課間操影片連結(英才學校提供)：http://youtu.be/E9Eph18xQZI
課間操影片連結(大象老師拍攝)：
跳繩影片連結(大象老師拍攝)：：
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台師大教育論壇-微型教學案例分享-大象老師

網路教學資源轉化微型教學設計
微型教學設計概念來源
一開始沒有太多的想法，只是想以資訊融入的概念，將網路資源轉化成微小化的教學設計，紀錄上課歷程，減輕備課負擔。但是……有人告訴我，你的方式，和史丹福大學的「微型教學」很像。所以………
微型教學設計概念來源
微型硬碟、微型部落格、微型攝影機、微型投影機、微型貸款、微型整形、微型計畫、微型教學、微型教學設計、微型學課程
1963年，美國史丹佛大學教育學院的Allen與Ryan等師生研究提出的教學理論。透過微型教學「一分鐘教會孩子60分鐘的課」，教學內容去蕪存菁，一節課裡教會孩子一個技能、目標或概念。將教學技術分解成小單位，如發問、增強、重複等，僅以一、二個技術為目標，透過特殊的程序直到學習者對目標技術精熟為。
影音及簡報連結          youtube影音連結
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2012年11月18日 星期日

台師大教育論壇-微型教學案例分享-申芝韻老師

案例分享：高雄市佛公國小申芝韻老師
健康與體育學習領域
主題類別：生長發育與老化死亡
單元名稱：我從那裡來?
設計理念：
透過網路資源動畫認識嬰兒成長的十個月過程，了解生命的可貴和母親的辛苦進而珍惜生命並熱愛自己。
教學目標： 1.認識嬰兒成長的十個月過程。2.了解生命的可貴和母親的辛苦。
影音及簡報連結            youtube影音連結
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